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    ?日語培訓N1閱讀精講:社會的參照(社會性參照)

    作者:未名天日語培訓學校 來源:未名天日語 時間:2018-03-18 ?
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      參加日語能力考試,最大的難關就是閱讀了。提升日語閱讀能力沒有別的方法,就是要日積月累地做練習題,不論是模擬題還是真題,都要持續進行訓練。本文就給大家分享日語培訓N1閱讀精講:社會的參照(社會性參照)。如果大家有今年就要通過日語N1考試的緊迫性,不妨來參加未名天日語學校的日語培訓面授班!
     
      生まれてすぐ人を注視し、人の動きを目で追い、三ヶ月頃にはおとなの表情とおなじ表情をつくり、半年もたつ相手の感情もわかり始めような乳児が、他者を利用して必要な知識や技能を學ぶのはきわめて自然なことだと思われる。Aこうした仕組みの一つが「社會的參照(soCiAlrEfErEnCing)」である。
      アメリカ合衆國の発達心理學者キャンボスは、1歳前後で、ハイハイや歩行によって自分で移動ができるようになった子供の社會的參照のようすを実験的に確かめた。たとえば、子供が実験室に馴染んで母親といつものように遊んでいる狀態になった時に、突然大きな音を立ててみる。するとそれまで遊んでいた子供は、あわてて母親の顔を見る。その時母親に恐怖な表情をしてもらうと、このグループの子供のほとんどが遊ぶのをやめ、あわてて母親に近づいたり抱かれたがったりした。ところが、この時に母親が笑顔が見せるように指示されたグループの子供では、母親の顔を見て、心配することはないと判斷したように再び遊びに戻ったのである。これは子供が自分では処理できない事態になると、まわりの人々、とくにもっとも好きな人がいればその人の表情を參照して、どうしたらよいかを判斷しているのだと解釈できよう。
     
      [問1] A「こうした仕組み」とあるが、どんな仕組みか。
     
     ?、偃閮工埭辘稳恕─蚶盲筏茖W習する仕組み。
     ?、谌閮工笕摔伪砬椁趣胜副砬椁蜃鳏胧私Mみ。
     ?、廴閮工摔蜃⒁暏?、人の動きを目で追う仕組み。
     ?、苋閮工嗍证胃星椁蚶斫猡工毪郡幛问私Mみ。
     
      [問2] この文章で紹介されている実験では、まず始めに、何をしたか。
     
     ?、僮庸─驅g験室に入れ、大きな音を立てて遊んでもらった。
     ?、谧庸─驅g験室に入れ、ハイハイや歩行ができるか確かめた。
     ?、圩庸─苑证文赣H以外の人にも慣れて一緒に遊べる狀態にした。
     ?、茏庸─瑢g験室に慣れて母親といつものように遊び始めるのを待った。
     
      [問3] この実験では、どのようなようすが確認されたか。
     
     ?、僮庸─嗓Δ筏郡椁瑜い袛啶扦胜胜盲郡趣?、親しい他者の表情を參照して行動を決めるようす。
     ?、谧庸─苑证扦蟿I理できない事態になると、まわりにいる好きな人の感情が參照できなくなるようす。
     ?、勰赣Hが子供の表情を參照して、自分が子供にどう対応したらよいかを判斷するようす。
     ?、苣赣Hがまわりの人の表情を參照して、子供にどんな指示をしたらよいかを決めるようす。
     
      答案: [問1]① [問2]④ [問3]①
     
      解說:
     
      [問1]提出的問題是,“這樣的方式”指什么樣的方式。
     
      其指代的內容在前面,也就是幼兒“他者を利用して必要な知識や技能を學ぶのはきわめて自然なことだと思われる”(利用別人來學習必要的知識和技能是很自然的事情)。所以答案為選項①,即“幼兒利用周圍的人進行學習的方式”。
     
      [問2]提出的問題是,在文章提到的實驗里,首先要開始做什么。
     
      從文章可知,首先要讓幼兒“実験室に馴染んで母親といつものように遊んでいる”(熟悉實驗室,然后和媽媽像往常那樣玩耍),所以答案為選項④。
     
      [問3]提出的問題是,通過這項實驗,可以確定什么情況。
     
      文章的最后一句是總結性的話語,“これは子供が自分では処理できない事態になると、まわりの人々、とくにもっとも好きな人がいればその人の表情を參照して、どうしたらよいかを判斷している”(當孩子遇到自己不能處理的事情時,會根據周圍人,尤其是自己最親近的人的表情來進行如何行動的判斷)。所以答案為選項①。
     
      其他選項的譯文:
     
      [問1]②幼兒做出與成人相同的表情的方式。
     
     ?、塾變鹤⒁晞e人并用眼睛追隨其行動的方式。
     
     ?、苡變簽榱死斫鈱Ψ礁星榈姆绞?。
     
      [問2]①讓幼兒進入實驗室,發出巨大聲響地游玩。
     
     ?、谟變哼M入實驗室,確認能否爬或者步行。
     
     ?、圩層變毫晳T和母親以外的人一起游玩。
     
      [問3]②當幼兒遇到自己不能處理的事情時,就無法參照周圍親近人的表情。
     
     ?、勰赣H根據孩子的表情,來判斷自己應該對孩子做出如何的對應。
     
     ?、苣赣H參考周圍其他人的表情,來決定該對孩子做出什么樣的指示。
     
      文章大意的把握:
     
      幼兒會利用他人來學習必要的知識和技能,其中一個方法就是“社會性參照”,也就是在遇到自己不能處理的事情時,會根據周圍人的表情來決定自己該怎么做。
     
      句型注釋
     
      ?をする:表示顏色、形狀、樣子、容貌、打扮、面容等視覺能感到的事物。
     
      その時母親に恐怖な表情をしてもらうと、このグループの子供のほとんどが遊ぶのをやめ、あわてて母親に近づいたり抱かれたがったりした。/如果這個時候母親的表情很緊張,那么這一組的孩子基本上就會停止游戲,急忙地靠近媽媽或者讓媽媽抱。
     
      みすぼらしい格好をした男が訪ねてきた。/一個衣著寒酸的男人來找我。
     
      以上就是日語培訓N1閱讀精講:社會的參照(社會性參照)的全部介紹內容,感謝閱讀!
     
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